Cambio de papeles

¡Buenas tardes! 

Hoy es jueves y hemos tenido clase de Matemáticas como cada jueves :). La entrada de hoy será un poco más larga de lo habitual, pero merece la pena leerla...

En la primera hora de la clase, nos hemos dedicado a continuar y terminar el tema 4. 

Para la segunda parte; Mayte, días atrás, envió un correo en el que nos indicaba que debíamos leer el artículo científico "Conocimiento del profesor sobre el Pensamiento Estadadístico".

Además, debíamos realizar una breve encuesta, no evaluable, sobre el artículo leído. A mí, personalmente, me pareció un artículo curioso, en el que se demuestra la importancia de una buena fundamentación por parte del profesor, no solo para poder inculcar nuevos conocimientos, sino para tener la capacidad suficiente de reaccionar de la forma adecuada ante cualquier imprevisto que surja (dudas, relaciones con otros contenidos...)
El artículo presenta un plan de estudios muy bien elaborado y llevado a cabo por profesionales de la educación. 

Empezamos hablando sobre el Flipped Classroom , metodología con la que se cambian los papeles que tienen los alumnos dentro de la clase; es decir, lo habitual es explicar teoría, realizar actividades y mandar deberes. Pero con esta metodología es al revés: el profesor pide que se realice alguna actividad (lectura de un artículo, búsqueda de información....) y, en clase, se realizan las tareas necesarias sobre los conocimientos que se han adquirido en casa. 

Par utilizar esta metodología, se debe tener en cuenta:
- Tener muy claros los objetivos que queremos conseguir.
- Plantear una determinada programación, seleccionando los materiales que vamos a dar a los alumnos, las actividades que vamos a pedir...

Asimismo, el contenido que se trabaja en el aula debe hacerse de manera colaborativa, por lo que también debe haber materiales que permitan esto.
Antes de llevar el material a clase, el profesor debe asegurarse de que los alumnos han trabajado esa información (por eso realiza Mayte nos realiza la encuesta). 

Posteriormente, si surgen problemas en relación con la actividad, se deben resolver dudas en clase. 


Con la realización de esta práctica, Mayte nos aclara que tenía la intención de que trabajáramos con un buen artículo; en el que pudiésemos ver si cuenta con la bibliografía adecuada, el lugar de publicación y realización, quiénes han realizado el estudio... Algo muy valioso de cara a nuestro cercano TFG.

"La educación consiste en ayudar a un niño a llevar a la realidad sus aptitudes"

Erich Fromm