jueves, 22 de diciembre de 2016

Todo tiene su fin

Hoy es el último post...

Es jueves, 22 de diciembre. Hoy acaban las clases del primer cuatrimestre del último año de Grado en Maestro de Educación Primaria.

Con este jueves se acaban las clases, se acaban los descansos con todo el grupo de clase, se acaban las quedadas para hacer trabajos... 

Si me centro en la asignatura de Matemáticas y su didáctica III, puedo decir que este cuatrimestre ha tenido cosas muy buenas:

- Clases prácticas: una vez más, hemos tenido prácticas de ordenador. Complejas en el momento, pero con resultados favorables, pues como ya he dicho en otras entradas, me parecen muy prácticas. Es una forma muy entretenida de llevar a la práctica toda la parte teórica de la asignatura, además, nos obligamos a revisar los apuntes cogidos en clase, e incluso, a prestar más atención en las explicaciones :). 
Y no solo las prácticas de ordenadores, también las prácticas grupales elaboradas en clase... Teniendo que ponernos de acuerdo: ¿azar o probabilidad?

- Clases teóricas: siempre me ha parecido muy positivo y ventajoso el hecho de que el profesor facilite los apuntes de su asignatura, aunque sea un esquema que seguir. En el caso de Mayte, los PPT subidos a Studium para cada tema, eran una herramienta muy válida en clase. Para mí, es más sencillo seguir las explicaciones, los ejemplos... y tan solo tengo que redactar y argumentar los esquemas proporcionados, siendo más sencillo atender. 

- Trabajo Grupal: además, grupal a nuestra voluntad. Es decir, podíamos formar los grupos como quisiéramos... Eso sí que es una ventaja. Sin pensarlo, los 5 de siempre nos juntamos y a trabajar. Ha sido la única asignatura del cuatrimestre en la que se nos ha pedido trabajo grupal (sin contar la mención, no estamos los 5 juntos), y se agradece. 
Para mi gusto, siempre son positivos los trabajos en grupo, y si son útiles, mejor que mejor... 
En este caso, ha sido práctico de verdad. Hemos trabajado directamente con lo dado en clase, realizado una encuesta, analizado los datos, elaborado actividades para los niños, llevada a la práctica en un cole... 
Las quedadas con mi grupo de trabajo no tienen precio. Al principio, quedábamos cada semana para llevar las partes que trabajábamos en clase al día, todo sobre ruedas. Buscando información y comentando todo entre todos. 
Según íbamos avanzando y la cosa se iba complicando, había ciertas cosas que debíamos repartirnos; pero siempre, antes de plasmarlo en el documento a entregar, leíamos y razonábamos todo entre todos. 
Ha habido momentos duros, momentos de risa, momentos de cabreo, momentos de ilusión... Pero, consideramos que todo ha ido como esperábamos.
Por tanto, muy satisfecha con este trabajo práctico y sus resultados. Una vez más, queda demostrado que una evaluación no consiste en realizar exámenes a los alumnos. 

- Portafolio: el primer día de clase, Mayte nos hizo la presentación de su asignatura: cómo iba a calificar, cuáles eran los objetivos y, claramente, cuáles eran nuestros trabajos que debíamos realizar.
Aclaró que tanto el trabajo práctico grupal como el portafolio individual, era aconsejable llevarlos al día, y dijo que el portafolio podíamos hacerlo de la forma que más nos gustase. 
En un principio, maqueté un Word para este portafolio, pero decidí que lo mejor sería un blog de Blogger. 
Ya hemos trabajado con él anteriormente, y me parece una forma muy organizada para ir reflejando mis ideas, mis apuntes de clase, los avances de la asignatura, etc. 
Este blog me ha ayudado a estructurarme la asignatura. No ha sido un trabajo individual, sino que ha sido agradable realizarlo. 
Me ha gustado mucho elaborar un blog; y, aunque Mayte no lo haya seguido en directo está creado gradualmente, según avanzaban los días y acorde con lo trabajado. 
Esta herramienta me ha permitido insertar imágenes, modificar tamaños de letras, organizar todo por meses...
Espero Mayte también opine que ha sido una buena elección por mi parte. 

En consecuencia, muy contenta con esta asignatura.  Práctica, útil, motivante... 
En este punto del cuatrimestre, pero sobre todo, en este punto de mi carrera, es valorable el trabajo de algunos profesores, dispuestos siempre ha ayudar en todo lo posible, facilitando nuestras tareas, mandando cosas manejables y válidas para nuestra futura profesión. 

Este blog termina aquí, pero me he familiarizado con esta herramienta, por lo que no descarto continuar trabajando con ella. 

¡Gracias por tanto!




"Enseñar no debe parecerse a llenar una botella de agua, sino más bien a ayudar a crecer a una flor a su manera"
Noam Chomsky

viernes, 16 de diciembre de 2016

Exposición

Lo de que estamos llegando al final del cuatrimestre cada vez es más cierto...

Hoy, viernes 16 de diciembre, hemos tenido la presentación de nuestro Proyecto Estadístico delante de todo el grupo de clase.

Las tardes de esta semana han sido muy productivas, hemos revisado el trabajo unas cuantas veces :)
Pero, una vez más, hemos sabido funcionar bastante bien en equipo, planteándonos, al mismo tiempo, quién expondría cada parte y cómo lo iríamos haciendo.

Reconocemos que el haber visto las exposiciones de nuestros compañeros el día anterior, nos ha ayudado para la organización del PPT; sabiendo cómo destacar los datos más importantes.

A nosotros siempre nos gusta crear la presentación: utilizamos la portada de nuestro trabajo, y mientras tanto, recordamos cómo fue le primer día que maquetábamos la portada a la vez que nos preguntamos qué tendríamos que hacer en el trabajo.

Son momentos de reflexión, en el que nos damos cuenta lo rápido que ha pasado todo a pesar de lo eternas que se nos hacían las tardes de biblioteca, recopilando información, analizando datos, dudando sobre las actividades que realizaríamos... 

Pero ya está, esta mañana hemos expuesto y estamos satisfechos. Todo esfuerzo tiene su recompensa.

De nuevo, me siento orgullosa de mi grupo de trabajo. Empezamos a trabajar juntos el primer año de Grado... No nos conocíamos, no sabíamos qué tarea era la más adecuada para cada uno. Sin embargo, a estas alturas, hasta somos capaces de reconocer quién ha redactado un trocito de trabajo.



No me enrollo más... Pongo capturas de nuestro PPT.









Gracias GRUPO 9... 💗



"El juego del fútbol no se trata solamente de jugar bien a la pelota, sino también de entender que se puede ganar el partido por distintos caminos. Pasa en la vida todos los días"
Diego Pablo Simeone

miércoles, 7 de diciembre de 2016

El reciclaje

¡Buenas tardes!

Estos días, no paramos de informarnos sobre el reciclaje. En una de estas, me dediqué a indagar por la página web de Ecoembes

Se trata de una empresa sin ánimo de lucro que se dedica a la recuperación de envases en toda España.

Captura presentación Web de Ecoembes

Puesto que nuestro Proyecto Estadístico está relacionado con Los envases y el reciclaje,   he dedicado bastante rato, como he dicho antes, a informarme sobre el tema. Algo en lo que me ha ayudado bastante esta web.


Al estar trabajando con estadística, destaco en el blog la noticia de "El Reciclaje en Datos"
Ecoembes añade que, gracias a la colaboración de todos, han conseguido que España recicle un 74,8% de los envases plásticos, latas y briks y los envases de papel y cartón. 

Además, este bonito porcentaje sitúa a España entre los primeros países de Europa en reciclaje, superando los objetivos de reciclado que marca la unión Europea en un 55%. 

Por tanto, esta entrada tiene una doble moralidad: el reciclaje de nuestro país y la Estadística. 
De nuevo, vuelvo a ser consciente de la utilidad de esta rama de las Matemáticas, pues si nos imaginásemos esta noticia de Ecoembes, pero sin porcentajes, no tendría tanto sentido, ni se entendería de la misma manera. 


Por último, dejo por aquí el vídeo sobre los resultados de Reciclaje que muestra Ecoembes. 




El trabajo sigue su curso... Pero necesita mucha dedicación, fundamentación teórica... Además, tenemos que llevarlo a la práctica (a esto le dedicaré una entrada).

¡Hasta la próxima!



"Trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados"
Anónimo

lunes, 5 de diciembre de 2016

Última clase práctica

¡LUNES!

Hola, hoy es lunes... Pero el viernes pasado fue el último viernes con práctica de ordenadores.

Como ya dije en otra entrada, en las clases prácticas de ordenadores, trabajamos por parejas los contenidos de Estadística tratados.

Hemos trabajado con Excel durante todo el curso, yendo desde lo más sencillo (cambiar formato de las tablas) a lo más complicado (diferentes usos de la opción función). 

La última práctica ha sido larga, pero no muy complicada. Adjunto pantallazo del Excel final. 

Captura de pantalla práctica 06


Si hago balance sobre lo aprendido a lo largo de estas prácticas, puedo afirmar que sí que han sido muy prácticas, literalmente.

No tan solo sirven para trabajar con el programa, conocer las diferentes posibilidades que ofrece; sino que, además, me ha permitido profundizar en los conceptos trabajados en clase.

Variables, gráficos, tablas, frecuencias, muestras, intervalos, medias, medianas, modas, varianzas, desviaciones típicas...


Las clases se acaban, el Proyecto estadístico sigue su curso.... Así que, hasta el momento, la asignatura de Matemáticas está resultando bastante práctica y útil.


¡Buen inicio de semana!



"Las fortalezas están en nuestras diferencias, no en nuestras similitudes"
Stephen Covey

viernes, 2 de diciembre de 2016

Analizamos los datos obtenidos

¡Ya es viernes!

Hoy es día 2 de diciembre... Por lo que ayer terminó el plazo para rellenar nuestra encuesta.

Esta tarde hemos vuelto a reunirnos en grupo, y nos hemos dedicado a analizar detenidamente las respuestas de nuestros encuestados.

En total, han contestado 42 familias. Estamos contentos por nuestra decisión de utilizar Survio para enviar la encuesta, porque permite varias opciones: introducir filtros de fechas (muy útil, puesto que antes de enviar la encuesta a las familias destinadas, nosotros la realizamos varias veces para probarla), realiza automáticamente gráficas sobre el número de visitas, el número de personas que han descartado la encuesta... 

Gráfico de sectores del Tiempo medio de finalización



Se trata de un gráfico de sectores en el que se representa el tiempo medio de finalización de la encuesta; hemos decidido incluirlo en el Proyecto Estadístico y analizarlo, comentando los diferentes porcentajes que se reflejan.

En general, hemos obtenidos los datos buscados. La muestra de familias ha respondido correctamente a la encuesta, lo que nos hace pensar que la elaboración ha sido la correcta. 


Dejo aquí el enlace a la encuesta:


¡Feliz fin de semana!




"Si estamos juntos no hay nada imposible.
 Si estamos divididos todo fallará"
Winston Churchill