La primera práctica

Ya es viernes (30 de septiembre)... Las clases hoy han sido más rápidas, siempre que se hace práctica todo es más llevadero...

Esto es lo que hemos hecho hoy en la clase de mates:

Hemos tenido  la primera clase en el aula de informática. Mayte ha presentado la práctica relacionada con Estadística. Para ello, hemos trabajado en el PC con el programa informático de Excel.

En las prácticas de informática, trabajamos por parejas; yo trabajo con mi compañera R, hacemos un buen equipo y siempre conseguimos ponernos de acuerdo rápido y nuestro estilo de trabajo es muy parecido. 

He de decir que nunca antes había trabajado de esta manera con el Excel; sí que conocía su función principal, pero no tengo conocimientos suficientes como para trabajar de forma autónoma con él. Así que, espero que este cuatrimestre se me dé bien el manejo informático y aprenda cosas útiles para mi futura profesión.

La primera práctica ha sido una toma de contacto con el programa, en la que hemos introducido datos, hemos aprendido a manejarnos por las celdas, a modificar el formato…
En esta imagen, pongo la captura de la primera parte de la práctica... 

Captura de imagen incluida en la práctica

"La imaginación es más importante 

que el conocimiento"

Albert Einstein

¡Nuestra portada!

El jueves 29 empezamos la clase con la corrección de la prueba incial que habíamos hecho la semana anterior.

Mayte corrigió esta prueba en grupo, haciéndonos partícipes y resolviendo las dudas que iban surgiendo. Esto me pareció interesante, ya que mis conocimientos sobre Estadística son nulos y esta fue una forma de empezar a tomar conciencia sobre los contenidos con los que vamos a trabajar a lo largo del cuatrimestre.

Una vez terminada la corrección, dedicamos el resto de la clase a desarrollar el tema 1: Estadística.

Captura de diapositiva del tema presentado por Mayte

Al finalizar la clase, se pasó un folio en el que debíamos apuntar el nombre de los participantes del grupo de trabajo y el tema elegido. En mi grupo elegimos el tema “Los envases/reciclaje” y elegimos esto porque desde el principio nos llamó la atención y opinamos que  era un tema de actualidad e interesante.

Algunos integrantes del grupo, en un primer momento, se decantaron por el tema Bullying, pero pensándolo detenidamente, llegamos a la conclusión de que sería un tema muy amplio y eso podría dificultar la realización del trabajo.

Por tanto, nos decantamos por el tema elegido finalmente y empezamos a plantearnos varias ideas que podríamos desarrollar a lo largo del trabajo.

En nuestro grupo, acostumbramos a hacer una primera quedada para llevar a cabo ideas previas sobre cómo queremos enfocar el trabajo y, a partir de ahí, diseñamos la maquetación del diseño y la portada del trabajo. 

Por el momento, este será el resultado: 

Imagen de nuestra portada de trabajo

Para realizar el diseño de la portada, siempre nos ponemos todos de acuerdo en cuanto al color que queremos que tenga, la tipografía que utilizaremos, la jerarquía de la maquetación... E incluso, ponemos todo nuestro empeño para que la imagen de la portada esté relacionada con el tema de trabajo, pero sin seguir estereotipos (ni papeleras, ni envases, ni un monigote reciclando...)

Este es un gran paso... Es una forma de sentirnos entusiasmados por el trabajo.

¡Feliz mitad de semana!

"El trabajo en equipo es el secreto que hace que gente común consiga resultados poco comunes"

Ifeanyi Onuoha

Estadística

El primer día de contacto con la asignatura fue el jueves 22 de septiembre. En esa mañana, las profesoras se encargaron de presentarnos la materia siguiendo la guía de la asignatura.

Una vez hecha la presentación, Mayte nos entregó una prueba de evaluación inicial para conocer nuestros conocimientos previos sobre el temario a tratar, “Estadística”.

En mi opinión, los contenidos de este cuatrimestre me resultarán más difíciles que en anteriores asignaturas de Matemáticas y su didáctica, pues a lo largo de mi Educación Primaria y de mi Educación Secundaria, no he profundizado en Estadística.

El siguiente día, viernes 23 de septiembre, tuvimos la primera clase teórica sobre “Estadística”. Siguiendo el documento que Mayte nos proporciona en Studium, desarrollamos el tema 1, relacionado con una pequeña introducción a este ámbito de las Matemáticas.

Para que la clase fuese más amena y para llevar a la práctica los nuevos conceptos sobre Estadística, Mayte nos mostró un vídeo de Youtube sobre “Cómo sería si España fuese un pueblo de 100 habitantes”.

Este recurso me pareció muy interesante, pues te ayuda a ver, en datos pequeños, cómo son los diferentes datos que nos acompañan en nuestra vida cotidiana y que nunca nos paramos a pensar. Por ejemplo: 1 de cada 10 personas irían en bicicleta...

Captura vídeo de Youtube

Captura vídeo de Youtube

En resumen, los dos primeros días de toma de contacto y entendimiento de los conceptos básicos con los que trabajaremos a lo largo del cuatrimestre, me han resultado amenos.

"Las buenas preguntas superan a las respuestas fáciles"

Paul Samuelson

Primero, las presentaciones...

¡Hola!

Esta es la primera entrada de mi Blog, diseñado para la asignatura de Matemáticas y su Didáctica III de mi grado en Maestro de Educación Primaria, en la Facultad de Educación de Salamanca.

Mi objetivo es plasmar en estas entradas las ideas que vaya recogiendo en clase, las noticias interesantes que encuentre, mis esquemas, mi opinión personal acerca de los temas trabajados...

Lo haré de una forma clara y amena; para que al leer este Blog no parezca que se está leyendo el típico trabajo de Universidad, sino un espacio dedicado al aprendizaje de la Estadística visto desde la perspectiva de una alumna. 

Espero estar a la altura de mis expectativas, actualizar unas dos veces por semana y plasmar ideas concisas e interesantes; de ahí el nombre del Blog:

La ciencia de la verdad

Quiero saber un poco más sobre esa parte de las Matemáticas que nunca me llegaron a explicar y que tan implicada está en nuestra vida cotidiana, que hace más entendible la cantidad de cifras que nos rodean (mortalidad, natalidad, deportes, intereses...)

En ocasiones, haré referencia a la profesora encargada de esta asignatura, Mayte, a alguno de mis compañeros de grupo o a cualquier persona que esté implicada en alguna de las cositas que cuelgue en el Blog. 

Sin más que añadir, ¡allá vamos!

"Nos convertimos en lo que pensamos..."

Earl Nightingale